教育

次要

本科教育未成年人是通过提供 教育学校商业,艺术和科学学院。如果你有兴趣在教学,辅导,或工作在与年轻人的任何能力,这个小会给你建立你的未来的基本知识。在教育未成年人适合谁在学习或攻读教育的专业将来的事业有兴趣的本科生。教育未成年人探索的教学实践和学习理论,并通过体验经历,让学生有机会观察和有执照的老师的监督下参加实时课堂活动。在教育未成年人学习的计划将学生介绍到教育,从历史,社会,心理和结构的观点的行业。

除了在校课程,学生有报名参加,通过AIC与合作创造了一个研讨会的选项 教西方大众城市桥梁课程:EDU 2055探索在教学中,它提供了本地的教室内工作的经验。本课程是在课堂上进行实验,磨练技能尽可能多的支持导师指导下的教育机会。教育未成年人由十八个学期的学分。

在教室里。在劳动力。

  • 教育edu2200基础
  • edu2400教学方法的沟通和语言艺术
  • edu3340的技巧和策略数学教学
  • edu3500课堂管理和教师行为分析
  • edu3650教学方法的探究,社会科学,历史和科学

选一个

  • edu2055探索教学研讨会
  • edu3700应对多元化和包容性的城市课堂

 

可选:edu2103准备MTEL

课程介绍

在这个过程中,我们将探讨在哪些公共教育所依据的历史基础和理论。我们将分析学校和其存在的社会之间的关系。我们的研究将包括历史的角度和社会学的角度,重点是社会结构,当前的社会问题,社会公正和真实世界的角度来看,我们从目前的教育工作者的意见得到。先决条件:无

本课程将提供学生有机会反思和吸收语言的概念和语言结构。我们将介绍的阅读和写作的基本知识,以及接受和书面语言的目的。学生将建立多感官的课程计划展示他们的理解。本课程是专为在考虑小学,初中和高中阶段教育学生。先决条件:edu2200

本课程介绍了以下的课程和教学质量国家标准数学教学技巧和策略。其单独或小团体鼓励学生建构课程规划将强调。先决条件:edu2200

本课程介绍了教学课堂管理技巧和策略。学生们将学习战略管理挑战的行为,与学生,教自我调节建立关系,营造积极向上的学习环境,营造一个有利于社会的课堂文化。先决条件:edu2200

本课程介绍了教学社会学,历史和科学并按照国家质量标准的课程与教学的探究方法的方法。其单独或小团体鼓励学生建构课程规划将强调。先决条件:edu2200

本次研讨会是的教西方大众(TWM)城市教育衔接课程经验的基础上一年的最终路线。它将包括在社会情绪学习(SEL),以及在本地学校推行SEL的第一手的观察和经验,当前研究的研究。从TWM合作学校的演讲嘉宾将分享目前的研究连接到对学生学习的影响区,学校和课堂级见解。继取向和教室的经验,本次研讨会将连接动手学习阅读和讨论。学生(城市版dafabet官网)将利用自己的经验作为学生,他们的课堂实习,阅读和演讲嘉宾,从反映对SEL对学业成功和个人成长的影响。这当然是只开放给在城市ED途径的dafabet官网。

在这个过程中,我们将探讨在面对今天的城市课堂教育的具体挑战。我们将分析学校和其存在的社会之间的关系。我们的研究将鼓励我们要扩大我们的多样性的理解和特殊需要,城市学校设置。 (这当然可以代替edu2055)。先决条件:edu2200

在MTEL预科是七周,一个学分的课程,学生们在马萨诸塞州测试教育家执照(MTEL)的通信和读写部分。而课程着重于写作,阅读,各类MTEL问题,重点放在基本面写(语法,机械,和标点符号)和阅读理解。学生编写和编辑文章,阅读和总结道,学习应试策略,并采取实践考试。学生参加交流和扫盲mtels在课程结束。

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