护理

想进入这个高级需求字段吗?

dafabet官网(AIC)护理部门为学生提供了建立专业护理实践的知识和技能的基础。随着AIC的本科护理学位,您的职业选择几乎无限,您将在这里学习的技能将是您在整个职业生涯中使用的技能。

 

认证


马萨诸塞州法规(CMR)的联邦要求登记委员会每年在护理审查中,联盟的每个护理计划都遵守董事会的规定。自1982年以来,护理司每年收到全额批准状况。2009年,在2009年,护理司被大学护理教育委员会授予全额认证,十年,到2023年(最大值时间)。

美国护理学院协会
一个杜邦圈,NW,套房530
华盛顿,直流20036
电话:(202)463-6930

 


大学护理教育委员会
dafabet官网护理中的医学院和硕士学位课程中的学士学位课程由大学护理教育委员会认可。

 

如果您有任何相关的相关问题,请联系:

护理主任
艾伦弗曼
ellen.furman@aic.edu.
413.205.3561

点击这里 进入国家护理委员会全国理事会(NCSBN)。

点击这里 获取国家授权互惠协议(SARA)。

 

学习护理的结果

  • 展示从护理和艺术,科学和人文科学的实践理论和基于证据的概念的综合,以便在各种环境中提供全面的护理。
  • 展示基于证据的领导技能,促进促进医疗保健质量和安全性的持续改进。
  • 将护理研究结果整合在规划,实施和评估护理实践和患者集中的结果中。
  • 将与信息管理和患者护理技术相关的知识和技能,以提供安全和有效的护理。
  • 纳入立法,监管,道德和专业标准,以确定一项专业身份和护理实践范围。
  • 组织和促进在医疗保健连续体上进行全面,高效和适当的患者居中关注。
  • 使用有效的沟通作为专业间卫生团队的成员进行沟通,协作和谈判。
  • 展示个人和专业的责任和责任,以纳入健康促进和疾病预防的安全和有效的护理执业。
  • 参与护理学科,通过专业组织,政治,学术,合作和对专家临床实践的持续增长来促进其对社会的贡献。

对合格的医疗保健专业人士的需求增加了一年。随着AIC的护理学位,您的职业选择几乎无限,您的准备将在就业市场中为您提供真正的优势。

-Karen Rousseau,博士,RN - 卫生科学学院的中期院长;物理治疗中期总监

你会学到什么

AIC护理司准备了您在我们越来越复杂的医疗保健系统中采取积极富有同情心的作用。

未来的研究

该计划为您准备一些护理专业的研究生学习。

工作机会

在全国公认的护理能力之间,AIC的护理计划为您提供了您需要成为该领域的领导者。

  • Bio1200:人类解剖和生理学I,与实验室
  • Bio1210:人类解剖学和生理学II,与实验室
  • Bio1300:微生物学原理,实验室
  • Che1210:一般,有机和生物化学,实验室
  • NUR2540:专业护理介绍,实验室
  • NUR2755:病理生理学/药理学I
  • NUR2756:病理生理学/药理学II
  • NUR2840:专业护理实践的基础,拥有实验室
  • NUR3740:成人医疗手术护理,实验室
  • NUR3540:护理研究
  • NUR3940:家庭为中心护理
  • NUR3942:家庭中心的护理过程
  • NUR4340:社区聚焦护理,实验室
  • NUR4351:精神病/心理健康护理,实验室
  • NUR4532:高级研讨会我
  • NUR4533:高级研讨会II
  • NUR4540:护理趋势和问题
  • NUR4940:复杂的医疗手术护理
  • NUR4941:护理领导
  • ENG2213:公开说话
  • PSY1401:一般心理学I
  • PSY2302:统计
  • PSY2450:发育心理学
  • ENG1201:英语作文
  • ENG1202:分析写作
  • Spa1100:卫生专业人士的西班牙语
  • SOC1100:社会学介绍

课程描述

本课程介绍了人体的基本模式和组织理论,包括在蜂窝水平和支持系统中寻求卫生科学职业生涯的学生兴趣的主题,并支持控制和监管。每周三小时的实验室,实验室费用。

本课程继续对人体进行系统探索,包括内分泌,心血管,免疫,呼吸,消化,泌尿和生殖系统的临床考虑因素。每周三小时的实验室,实验室费用。

本课程将学生介绍给微生物和病毒的生物学。该课程朝着健康科学领域的学生造成涵盖人类病原体及其控制和免疫应答。实验室练习涵盖用于鉴定细菌的微生物多样性和技术。每周每周3/2小时实验室,实验室费用。

本课程提供无机和有机化学的基本原理,深入了解构成细胞的基本生物分子和允许其功能的生物化学反应。一般化学主题包括离子和分子化合物,液体和溶液的性质,以及酸和碱。有机化学材料包括有机化合物主要家族的基本原理,其性质,命名法和化学反应。生物部分呈现蛋白质和氨基酸,酶和辅酶化学,碳水化合物和脂质。这是一个主要用于护理专业的单学期课程。每周一个三小时的实验室,实验室费用。

英语组成1201是一个写作密集型课程,为学生提供各级学术话语。重点是劝说的艺术,关于学生的批判性思维技能的发展,以及受众,目的和声音等关键的修辞概念。学生学习写作过程的各种步骤,从头脑风暴到最终修订,并了解在根本和机械声音的写作,统一和有组织的论文的重要性。虽然主要是写作课程,但英语组成101也有助于学生看到阅读和写作之间的联系。此外,学生学习学术研究和文件的艺术。 ENG1201由放置测试的性能或令人满意地完成ENG1100来确定。

ENG1202是一个先进的写作课程,旨在扩展英语1201中开发的阅读和写作技巧。重点是关键和分析写作以及文本的分析和解释。学生接触到课程的各个领域的各种文本。他们以通过合成来源制定和捍卫论文,并通过从多个视角来评估信息和思想来响应他们读取的录制录制。此外,学生表明了进行研究的能力,并在主要学术风格中记录其工作。

本课程在讲话中提供实践,对各种观众的吸引力分析,以及演讲的声音的发展。它是一个实用的课程,以满足所有领域的学生的需求。在过度注册的情况下,将优先考虑老年人。

本课程是统计方法的介绍,因为它们用于社会科学。涵盖了描述性和推理统计数据,包括采样,概率和假设检测。具体的参数和非参数分析包括方差分析,T检验,Chi-Square和相关性。

本课程的目的是检查人类发展的概念,从概念到老年。具体而言,该课程介绍了物理,认知和社会间谍因素如何相互作用,以影响学习,智力,语言发展和人格的发展。检查了主要的理论和研究,支持或反应它们。

本课程为学生提供了医疗保健领域中使用的条款和表达的基本知识。

本课程旨在熟悉学生的社会学家使用的概念的工作知识,并在现场建立了良好的概念。主题包括社会化,主要群体,分层,人口和官僚机构。本课程是所有其他社会学课程的先决条件。

介绍了护理专业组织框架的组成部分。各种理论,e。 G.,健康疾病连续体,马斯洛的需求层次,发展,沟通和危机,并讨论与个别系统(客户,家庭,社区)相关。探索专业护理的历史,定义,哲学和作用。专业护士的作用被确定为通过干预原发性,二次和三级预防水平来保持客户系统稳定。环境力量,e。 g。,社会经济和文化,对护理实践的影响。确定了护理实践的选择和法律方面。实验室经验介绍了专业护理实践所需的计算概念。概念包括(但不限于)系统转换,比例和比例,剂量计算和计算机化辅助学习计划支持的静脉计算。

本课程将研究人类疾病国家的概念,并讨论其临床管理,重点是护理干预措施。本课程中发布的主要机身系统包括胃肠/泌尿育,肾,心血管和肌肉骨骼系统。此外,还讨论了选择疾病状态的适当药理干预措施。药物将通过分类,组和原型呈现。将强调药物作用的原则,包括药代动力学和药效学,每个原型的护理考虑因素和客户教学。

介绍和综合临床实践的艺术和科学的介绍性概念。 Gordon的功能健康模式被引入为基本评估工具。选定的护理技巧和物理评估讲座,在护理学习实验室练习,并在临床环境中向成人提供护理,专注于护理过程的各个方面,并利用三个预防级别(主要,次要和三级)为了促进对影响生理和安全需求的压力源的适应性反应。

为学生提供有机会继续申请护理过程。重点是评估和诊断,扩大规划和实施,开始使用评估。在急性护理环境中,学生向体检的人提供体验影响生物物理需求的压力。学生在初级,次要和三级预防水平上申请护理过程。

专注于专业护士在协助家庭及其个别成员方面的作用,以适应生命周期的生育和儿童阶段的压力。学生学会申请护理过程,以满足沿着健康疾病的家庭的需求。临床经验包括护理安胃,吞咽和后分娩和她的新生儿,井和住院儿童及其家人。卫生教学活动发生在各种医疗保健环境中。

本课程涵盖了行为的基本原则,这构成了心理学的基础。重点是行为的生物学基础,感觉,感知,学习,语言,记忆,思维,婴儿期和童年。还强调了在心理学中使用的查询方法。

分析家庭系统,因为它在整个生命周期中响应压力源。在整个课程中考虑了各种对家庭分析的方法。学生在研究家庭内的角色,函数,价值观和通信模式时应用护理过程。在社区填写健康教学项目时实施了教学原则。学生在初级,次要和三级预防水平上申请护理过程。

综合适用于评估,促进和保护人口健康的护理和公共卫生原则。协助学生概念化社区动态的复杂性(文化,经济,政治和社会),因为它们对社区的健康影响。学生在初级,二级和三级预防水平上申请护理过程。

在将护理过程应用于体验影响心理社会需求的压力源的个人和家庭来制定知识和技能。学生扩大了以前的人类行为和人际关系知识。在不健康的不健康反应中,在一个连续性上观看行为。在当天治疗和住院环境中提供护理时,强调了自我作为护理方法的治疗用途。学生调查选定的心理健康问题,并在初级,次要和高等教育水平范围内分析专业角色。

本课程将协助学生为国民委员会的登记护士进行授权审查(NCLEX-RN)。学生将被要求完成内容模块,并参加计算机化练习会议,以准备核对计算机化的退出检查和成功的NCLEX-RN检查。

延续高级研讨会。学生将完成内容模块并带有最终的出口考试。

提高学生综合知识,技能,概念和理论的能力,为有效的专业护理实践至关重要。学生检查影响客户和医疗保健系统的问题。考虑文化,经济,道德,法律,政治,专业和社会问题对护理实践的影响。

为学生提供框架,以帮助个人,家庭和团体适应复杂的压力。在使用护理过程的同时,在批判性思维和批判性判断的同时,重点是在批判性思维和批判性判断中的发展,以帮助客户满足他们的生物物理和心理社会需求。卫生教学活动和研究结果纳入护理人员。

专注于职业护士的领导流程和发展的领导作用。学生在初级,次要和三级预防水平上申请护理过程。学生分析领导和管理功能,特征,样式和角色。人际交往,员工开发,变革理论和自信技能。

网站地图

©2020dafabet官网