看护

dafabet官网(AIC)致力于使我们的在线MSN程序访问到谁掌握主动有所作为不管他们的本科专业勤劳的RNS。通过完全认可 论高校护理教育委员会(CCNE)这一创新的在线程序让你赚你的学位在短短的24个月。

发展到在护理教育,领导能力和实践应对不断增长的需求,这一度带来的分析,周到的做法不同的角色护士当今复杂的医疗保健系统中播放。 msn的程度会为您准备面对当今医疗的复杂挑战。

 

认证


马萨诸塞州法规(CMR)的联邦要求在护理审查登记的董事会每年,在联邦遵守委员会的规定每个护理程序。护理师,因为在2009年1982年已收到护理注册局每年的充​​分认可状态,护理师获得资格认证通过合议护理教育委员会,十年来,通过2023(最大时间)。

护理学院协会
一个杜邦环岛,净重,套房530
华盛顿特区,20036
电话:(202)463-6930

 


高等护理教育委员会
在护理和美国国际大学护理硕士学位课程的本科学位课程是由在合议护理教育委员会认可。

 

如果您有任何程序相关的问题,请联系:

护理部主任
艾伦·弗曼
ellen.furman@aic.edu
413.205.3561

 

学习成果护理MSN

  • 从护理的理论和经验知识和相关学科获得应用知识,告知和/或启动在护理教育,护理管理,以及先进的实践护理的变化。
  • 演示使用的学术调查的通知教育,管理,以及先进的护理实践之中。
  • 在研究,评估,护理教育,护理管理,高级护理实践中运用的伦理决策。
  • 分析卫生政策,金融,医疗技术和组织结构上的优质教育课程和医疗服务系统的开发和实施效果。
  • 演示使用的领导战略,推进素质教育方案的设计和实施,提高临床实践。
  • 分析护理教育和医疗实践的社会政治和文化影响的效果。
  • 整合医疗技术的进步为护理教育和医疗保健。
  • 演示正在进行通过专业参与,终身学习的个人和先进的专业发展,和博士学习理解的承诺。运用领导策略,以促进护理和护理教育行业的持续发展。

 

HIPAA考试

注意: AIC的msn程序使用hipaaexams.com所有HIPAA培训。

选择三个浓度之一。

护理程序的科学的AIC的主人准备的职业发展RNS在三个方面:护理教育,护理管理,以及家庭护士执业。点击以下链接,详细了解每个浓度。

护理管理者浓度
在管理轨道专注于加强管理技能和素质要求毕业生医疗机构内护理管理的作用。同时建立与患者护理的护理的核心关注,学生学习支持和引导其他医疗专业人士的宝贵资源,追求并触及更广泛的行政目标。
护理教育浓度
教育家跟踪培养学生建立和实施的课程,以更有效地教未来的护士,无论是在教室或领导实习。学生将制定必要的成功分享自己的知识和实习护士的临床经验的技能,并帮助他们建立自己的。
家庭护士执业浓度
家庭护士执业轨迹旨在为在护理实践先进诊断,包括管理和健康问题,并提供医疗服务的全方位准备RNS。
后硕士证书家庭护士执业(FNP)浓度
后大师的证书家庭护士执业轨迹旨在为在护理实践先进诊断,包括管理和健康问题,并提供医疗服务的全方位准备RNS。
外的状态通知
而学生就读于AIC的msn程序能够从事临床实习在得克萨斯州,AIC不保持在德克萨斯州一个实体存在,因此没有在德克萨斯州教育代码的第132章规定。

合格的医疗人才的需求量逐年增加。来自AIC护理程度,你的职业选择几乎是无限的,而你准备给你在就业市场真正的优势。

-dr。埃伦·福尔曼博士,注册护士,gcns-BC,研究生护理部副主任

你将学习

成功的候选人将学习如何运用技术,道德决策和学术调查进展的了解,通知和/或启动在护理行业的变化。

未来的研究

AIC的msn程序准备应聘成功通过专业的参与,学习和终身学习,以促进他们的个人和职业发展。

工作机会

成功的候选人将制定必要的知识和技能,以承担护理教育,护理管理,以及先进的实践护理先进的角色。

请从下面的列表中的MSN课程。

护理管理浓度

核心课程

今年1

秋季

  • nur5040:艺术和先进的护理学(3)
  • nur5041:研讨会护理研究(3)

弹簧

  • nur5042:政策,政治,以及医疗保健机构(3)
  • nur6040:病理生理学的先进理念(3)

夏季

  • nur6041:药理学的先进理念(3)
  • nur6042:健康评估的先进理念(3)

专业课程

2年

秋季

  • nur6142:护理领导与管理(4)
  • nur6143:概念和核心措施元件(3)

弹簧

  • nur6249:护理管理实习I(4)
  • nur6250:护理管理实习II(4)

夏季

  • nur5412:专业写作护士(3)

总学分:36

护理教育浓度

核心课程

今年1

秋季

  • nur5040:艺术和先进的护理学(3)
  • nur5041:研讨会护理研究(3)

弹簧

  • nur5042:政策,政治,以及医疗保健机构(3)
  • nur6040:病理生理学的先进理念(3)

夏季

  • nur6041:药理学的先进理念(3)
  • nur6042:健康评估的先进理念(3)

专业课程

2年

秋季

  • nur6141:循证实践护理教育(4)
  • nur5140评估学习结果(3)

弹簧

  • nur6149:护理教育实习I(4)
  • nur6150:护理教育实习II(4)

夏季

  • nur5412:专业写作护士(3)

总学分:36

家庭执业护士(FNP)的浓度

核心课程

今年1

秋季

  • nur5040:艺术和先进的护理学(3)
  • nur5041:研讨会护理研究(3)

弹簧

  • nur5042:政策,政治,以及医疗保健机构(3)
  • nur6040:病理生理学的先进理念(3)

夏季

  • nur6041:药理学的先进理念(3)

专业课程

  • nur6530:药理学先进的执业护士(3)

2年

秋季

  • nur6042:健康评估的先进理念(3)
  • nur6510:先进的健康评估和鉴别诊断(3)

弹簧

  • nur6540:初级护理临床管理:FNP IA(3)
  • nur6541:初级护理临床管理:FNP IB(3)

夏季

  • nur6550:初级护理临床管理:FNP二一(3)
  • nur6551:初级护理临床管理:FNP II B(3)

3年

秋季

  • nur6560:初级护理临床管理:FNP III一个(3)
  • nur6561:初级护理临床管理:FNP III B(3)

弹簧

  • nur6520:先进的实践专业问题和责任(2)
  • nur6600:高级实践顶点I(1)
  • nur6601:高级实践顶点II(1)

总学分:46

后硕士证书家庭护士执业(FNP)浓度

注:病理生理学的先进理念,在药理学先进的理念和健康评估的先进理念必须进入后硕士证书FNP程序之前接受转学分。

今年1

夏季

  • nur6530:药理学先进的执业护士(3)

秋季

  • nur6510:先进的健康评估和鉴别诊断(3)

弹簧

  • nur6540:初级护理临床管理:FNP I A(3)
  • nur6541:初级护理临床管理:FNP I B(3)

2年

夏季

  • nur6550:初级护理临床管理:FNP二一(3)
  • nur6551:初级护理临床管理:FNP II B(3)

秋季

  • nur6560:初级护理临床管理:FNP III一个(3)
  • nur6561:初级护理临床管理:FNP III B(3)

弹簧

  • nur6520:先进的实践专业问题和责任(2)
  • nur6600:高级实践顶点I(1)
  • nur6601:高级实践顶点II(1)

总学分:28

MSN核心课程

护理知识发展的世界观和先进的实习护士的能力进行检查。本课程的重点是专业实践的发展,沟通,领导力,团队建设和跨学科的合作。

循证实践和临床推理进行了探讨。发现问题,解决问题的能力,道德标准和研究的原则是一个研究计划的重点。研究和转化研究传播分析跨学科的做法。

目标:

  1. 基于证据分析研究的影响
  2. 描述护理的发展
  3. 批判当前的研究报告以及其研究意义
  4. 明确定性的定量研究的概念和
  5. 评估与法律和道德的研究
  6. 从开发临床研究方案
  7. 设计策略,以研究成果融入专业
  8. 评估科学证据和其他数据,并提供跨学科资源,为临床决策的基础。

质量改进,护理,医疗保健政策,并组织科学的标准,是本课程的主题。信息技术和医疗保健的发展趋势进行研究。先进的实践护理的法律和经济挑战中。

病理生理学的原则,包括生物,心理,科学和基因组学是本课程的重点。护理的慢性和急性成人发病的疾病管理中的作用进行检测。

成人发病的急性和慢性疾病的药物管理是本课程的重点。药代动力学,药效学和药物基因组学原理进行研究。针对与药物管理成人发病的疾病文化信仰和习俗进行了分析。

个人和家庭的健康评估是由客户为中心的护理,安全,文化多样性,基因组学,生物心理和原则的角度探讨。实验室操作是必需的。

护理管理浓度专业课程

财政管理,战略规划,趋势分析和资源管理是本课程的重点。元件和结果的测量的过程进行了探索。领导和人员的管理都包含主题。

本课程的重点是知识和工具的支持,促进和实施变革导致患者和卫生系统结果的改善。学生介绍的概念和质量测量的理论和最佳实践,包括应用戴明的计划 - 执行 - 研究 - 行动的持续质量改进(PDSA)方法。

在护理管理临床实习实践是本课程的重点。学生辅导与先进的实习护士护理行政惯例。一个实习项目的介绍是必需的。

在护理管理临床实习实践是本课程的重点。学生辅导与先进的实习护士护理行政惯例。一个实习项目的介绍是必需的。

本课程探讨了专业护士必不可少的写作技巧。授予应用和论文提交的出版物是本课程的重点。过程中的组件包括:清晰的阐述,有说服力的争论,有效合成和写入力学包括APA格式的掌握。

护理教育集中专业课程

本课程的目的是准备护士教育,以评估在实现课程目标学生的进步。课程内容包括认知,心理和情感领域的学习评价。基于课程蓝图,使用量规的,和临床评价测试项目建设包括主题。客观评价和学生的反馈是,作为护士教育的关键法律和道德标准的讨论。

证据的原则 - 预执照护生基础护理教育是本课程的重点。课堂和临床教学强调。学生学习成果的评价是包括在内。

在护理教育临床实习实践是本课程的重点。学生们开始与导师的指导下自己的反射护理教育实践。一个实习项目的介绍是必需的。

在护理教育临床实习实践是本课程的重点。学生们开始与导师的指导下自己的反射护理教育实践。一个实习项目的介绍是必需的。

本课程探讨了专业护士必不可少的写作技巧。授予应用和论文提交的出版物是本课程的重点。过程中的组件包括:清晰的阐述,有说服力的争论,有效合成和写入力学包括APA格式的掌握。

FNP曲目/后硕士证书FNP浓度专业课程

专注于健康评估知识和先进的执业护士所需要的技能。需要对临床推理的先进做法角色的诊断推理能力被强调。包括60小时临床组件继续发展和完善全面的健康评估技能。

先进的实习护士和初级保健的现代医疗保健系统中的概念的作用,将探讨。有关APN的作用,调控影响的做法,间合作,责任和结果相关的APN实践问题进行研究。

本课程的目的是准备提前实习护士(APRN)准确地描述,管理和咨询患者关于适当和安全用药方案。此外APRN学生将他们的执业范围内准备药物处方权。基本药物的原则和主要类药物的药理作用会相对于生理系统进行讨论,重点是这些药物的应用。

首先在护士执业一系列的三个临床管理课程。当然重点是先进的病理生理学概念和临床决策技能解释评估数据和开发诊断和初级保健客户的治疗计划,并在整个生命周期及其家属申请。研究和循证实践,教学/健康促进和咨询技能协作实践的范围内的整合被强调。

首先在护士执业一系列的三个临床管理课程。当然重点是先进的病理生理学概念和临床决策技能解释评估数据和开发诊断和初级保健客户的治疗计划,并在整个生命周期及其家属申请。研究和循证实践,教学/健康促进和咨询技能协作实践的范围内的整合被强调。

重点是在分娩护理的客户和他们的家庭经历急性和慢性健康问题。继续强调与医疗小组在执行和照顾整个生命周期中使用的患者接受的医疗和护理措施的评价合作。有效地使用临床管理,教育,咨询,转诊和所需技能的后续被强调。基于循证研究的治疗性干预与互补一起集成和另类的治疗为个人和他们与医疗保健问题的家庭接近为宜。

重点是在分娩护理的客户和他们的家庭经历急性和慢性健康问题。继续强调与医疗小组在执行和照顾整个生命周期中使用的患者接受的医疗和护理措施的评价合作。有效地使用临床管理,教育,咨询,转诊和所需技能的后续被强调。基于循证研究的治疗性干预与互补一起集成和另类的治疗为个人和他们与医疗保健问题的家庭接近为宜。

为契机,进一步发展领导,科研,教学,和咨询技能,先进的临床实践的基础。实践问题的开始自主实践的伦理和有效利用资源的范围内探讨。课程的重点是由客户在整个生命经历,特别强调老人和其他弱势群体的复杂的健康问题的管理。组织系统和医疗保健的政治和政策的理论概念应用到先进的做法设置识别和解决复杂的健康和系统的问题。

为契机,进一步发展领导,科研,教学,和咨询技能,先进的临床实践的基础。实践问题的开始自主实践的伦理和有效利用资源的范围内探讨。课程的重点是由客户在整个生命经历,特别强调老人和其他弱势群体的复杂的健康问题的管理。组织系统和医疗保健的政治和政策的理论概念应用到先进的做法设置识别和解决复杂的健康和系统的问题。

这当然是一种高峰体验中,家庭护士执业学生不断发展的知识和专长,为初级保健提供者的角色。自治临床决策强调。家庭护士执业学生提高他们的独立客户端和家庭管理职责的水平。

这当然是一种高峰体验中,家庭护士执业学生不断发展的知识和专长,为初级保健提供者的角色。自治临床决策强调。家庭护士执业学生提高他们的独立客户端和家庭管理职责的水平。

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