公共卫生

学士学位的公共卫生

毕业生在dafabet官网(AIC)的学士学位,在公共健康计划将在公共卫生或相关专业资格的各种设置入门级的就业机会,以及研究生课程。

AIC在公共卫生本科培养学生的地址,并继续通过制定和实施预防疾病,促进健康,并为个人,团体和社区健康保护战略新兴的卫生挑战。

 

为什么要选择在公共健康事业?

美国花的钱在医疗保健比其他任何国家,但是我们在医疗保健的投资没有得到改善健康结果。事实上,美国的排名远低于许多全球同行和竞争对手的多项健康结果,包括整体寿命和可预防的疾病或伤害的发生率。平价医疗法案(ACA)的通道已经把重新将重点放在健康促进和疾病预防需要更多的专业人士谁能够制定政策,开展研究和实施战略,提高全民族的健康结果。

学习成果

毕业生将有相关的必要知识和技能:

  • 美国和其他选定的医疗保健和医疗服务体系
  • 对于结构和方法来发展卫生政策和卫生政策分析
  • 人口与健康展望和弱势群体的需求
  • 社会和适用于健康行为行为理论与这些理论如何可以适用于解决各种公共卫生问题
  • 流行病学必要的原则,了解健康和疾病
  • 方法评估人群广泛关注健康
  • 健康促进和保护策略,跨学科的方法来识别和消除或控制的公共卫生问题

主人在公共卫生

大师的在AIC公共卫生(MPH)为学生准备致力于改善人口健康事业。该计划旨在下一代社区领袖的培养,以解决在根人群健康不公平,如种族主义,歧视,食品和住房不安全健康的社会决定因素。学生将学习有关公共卫生专家和城市规划的工作,环境科学,医疗保健管理和教育之间的有效合作。在42信贷计划的过程中,提供在线和晚上通过面对面的面授班,学生将获得为地方,州,国家或全球人口健康行动领导所需的知识和技能。该方案也被设计以满足必要的要求,把教育理事会公共卫生(CEPH)以达到未来的认可。

该方案的特点
  • 参加容纳你的时间表,通过在线学习和面部相结合,面授班的形式授课。
  • 从社区公共卫生,卫生政策与管理,全球健康,环境健康和流行病学经验的教师学习。
  • 从公共健康培训的好处,是相关的,可以立即投入工作。
  • 获得真实世界的公共卫生经验。社区参与是建立从一开始就课程,在决赛中,以社区为基础的公共卫生项目的高潮。你会从每天一与当地组织处理健康问题社会决定因素工作。
  • 完成职业生涯为中心的评估,以帮助您确定您如何最好地利用你的技能和经验,在公共卫生领域。
  • 当地组织,政府机构和企业处理健康问题社会决定因素进行有意义的工作。
  • 成为训练有素的技能公共卫生工作,包括公共卫生数据,格兰特 - 写作,规划设计和评估的解释是必不可少的。
  • 学会倡导变革,使我们的社区更健康的居住地。

学习成果
  • 适用于以证据为基础的方法来规划,设计,预算,这是响应社区的多样化的文化需求公共卫生项目的实施和评估。
  • 演示应用流行病学的基本概念的公共卫生证据鉴定的能力。
  • 比较不同国家和国际环境组织,结构和保健,公共卫生和监管体系的功能
  • 评估的公共健康问题的居民健康的影响,并确定采用定性和定量证据的干预重点。
  • 讨论由结构性偏差,社会不平等和种族主义破坏人体健康,创造在组织,社区和社会层面的挑战,实现卫生公平的手段
  • 倡导支持将基于证据和决策过程的理解提高人口健康的政策和方案。
  • 评估健康,经济和社会政策对公众健康的影响
  • 演示公共卫生项目,跨专业的合作者和协调人的道德领导力。
  • 有效的沟通文化主管公共卫生信息口头和书面的。
  • 公共卫生主要为学生准备的任何数量的满足职业生涯帮助美国人的寿命更长,更充实的生活。它是谁想要把他们的智慧和慈悲,工作的学生的理想选择。

    —Dr. Fred Hooven, Director & Associate Professor, 公共卫生 Program

    在教室里。在劳动力。

    你将学习

    来自AIC公共健康程度,你就可以解决的健康问题的美国公众面孔的一部分。

    未来的研究

    作为研究生,你就可以在各种环境入门级的职业发展机会,并为公众健康或其他相关领域的研究生课程。

    工作机会

    作为该计划的毕业生,你将在各种环境准备工作,并从事广泛的健康促进,健康保护,疾病预防活动。

    学士学位的公共卫生

    The program consists of a total of 120 credits: 42 general education, 47-48 credits of core courses and cognate courses requirements, 15 credits of a selected major-related concentration and 15-16 credits of free electives. Major requirements: 27-28 credits of public health (PCH) specific courses that reflect competencies for undergraduate public health programs set forth by the Association of Schools of 公共卫生; 20 credits consist of courses that provide support to the major (e.g. Bio- Anatomy & Physiology; healthcare finance, healthcare delivery system, and other related social sciences).

    浓度:从程序顾问的指导,要求学生选择感兴趣的或预期的职业生涯焦区域至少一个浓度(15个学分)。

    主人在公共卫生

    pch5030 Population Health, Social Determinants & Health Equity
    pch5032 在公共健康伦理
    pch5040 流行病学的原理
    pch5042 公众健康和环境
    pch5200 引进的医疗保健专业人士统计
    pch5202 公共健康的社会和行为方面
    pch6100 医疗卫生管理与政策
    pch6102 卫生保健系统和融资
    pch6200 在公共卫生领域的领导
    pch6300 保健程序开发和评价
    pch7100 研究方法在公共卫生
    pch7201 在公共卫生顶峰研讨会
    pch7501 实习公共卫生我
    pch7502 实习公共卫生II

    课程介绍

    概述公共卫生实践的基本原则,包括公共卫生基础设施,公共卫生从业者,公共健康问题,促进健康和预防疾病和损伤,质量保证和完善的,以及法律和道德的生物心理角度使用的工具关注。

    概述全球主要的健康问题;社会经济,生物和环境因素和疾病的后果;和全球健康指标,伦理,政策和做法。

    将介绍流行病学的原则,重点是准备阅读的解释公共卫生研究。

    本课程将研究的基本概念,原理,组织能力和政治进程不可或缺的发展,形成和公共卫生政策的分析。高层。

    实习提供了每个学生的公共健康专业人士的指导和领导下工作,适用于整个程序获得的知识和技能的机会。他们计划顾问的指导下,学生可以选择完成实习的公共卫生环境是他们感兴趣的,并对齐以及与自己的职业目标。

    课程将位于美国,包括与健康差距的社会,政治,经济,文化,法律和道德理论的历史背景。关于健康差距数个框架将用于研究和讨论上的差距,研究和成果衡量的问题,政策和政策形成的担忧和干预实践经验证据。差异将在其它亚组之间在健康和健康结果种族/民族差异以及差异加以讨论(例如,穷人,妇女,没有保险的,禁用和非英语群体)也将包含和讨论。

    全球生态系统内的人类种群和自然环境因素和对人体健康的污染物影响的生态位置,将探讨。具体地,如何在身体反应环境污染物;环境污染的物理,化学和生物剂;矢量进行传播(空气,水,土壤);固体废物和危险废物;易感人群;生物标志物和风险分析;为政策决策提供科学依据;和新兴的全球环境健康问题。

    公共卫生实践的范围内社区卫生概述。学生们将讨论社区健康的基础,探索重大健康问题,分析健康决定因素,并评估战略,以改善社区的健康。

    侧重于知识,技能和所需的规划战略,实施和评估健康教育计划,以促进个人,群体和社区健康行为改变。

    本课程的重点是公共卫生知识,技能和实践课程所整合。重点是在总结,分析和综合的主要关键概念和批判性评估策略,以影响公众的健康。重点将放在当前的卫生挑战本地和全球。

    重在选择和运用有效的策略和技巧,以规划,制定和实施一个项目的最终整合课程和实习经历。为学生提供了在社会上的机会,专注于一个重要的健康问题和/或一个是与他们预期的职业目标作为一个公共卫生专业。

    本课程介绍硕士层次的学生的理念,以“人群健康”,并在改善国民的健康,对健康的社会决定因素和卫生公平问题的重视公共卫生从业人员的过去和未来的作用。本课程将与公众健康的历史的回顾,以及如何人口健康工作的重点已经从控制传染病的蔓延,目前强调健康和新兴传染病的社会决定因素的第一次努力发展开始。我们将讨论医疗保健在美国交付,以及是否当前系统或替代方案可以更好地满足居民健康的目标。学生们将审查和讨论具体的方法来改善人口健康,学生将在更深入后面的课程英里暴露。学生将面临的挑战是考虑受影响的人群如何在公共卫生干预措施的制定和实施从事,特别是那些有“上游”对健康和卫生公平的社会决定因素的影响。

    具有道德原则和框架解决道德问题有深刻的理解是至关重要的工作在公众健康。本课程将介绍学生的道德原则和框架公共健康分析的伦理问题,以及将合并案例,让学生道德推理适用于公共健康问题。


    先决条件:pch5030

    流行病学是公共卫生的科学和流行病学方法的认识是为临床和公共卫生实践中,两种评估证据很重要。本课程将回顾流行病学的基本方法和原则,解决内容方面,包括疾病的传播,流行病学以及如何解决它的疾病和死亡率和发病率,研究设计的频率,对风险的计量,偏差的措施,监控,筛选,遗传流行病学,和流行病学在政策领域。整个课程的学生将回顾最近的流行病学研究,并在大众媒体表示,如何这样的研究已被翻译为医疗或公共卫生干预。


    先决条件:pch5030

    本课程介绍了环保健康的学生在硕士的公共卫生项目。健康环保将人类和他们的环境,人类是如何创造的环境危害,这些危害是如何影响人体健康,专业人士和其他健康如何市民可预防或中介现在和未来的不良健康后果,由于与这些交互之间的相互作用的角度来讨论环境。在这种情况下,基本的环境健康概念将被覆盖,包括建筑设施,自然环境和改变环境,类型的环境危害,毒理学,风险评估和环境流行病学,监管和环境健康危害和预防措施的通信。机会,并有可能改善人类健康的潜在环境干预的情况下,也将被讨论。


    先决条件:pch5030

    生物统计学是开发和统计推理和解决,分析和解决公共健康问题方法的应用;卫生保健;和生物医学,临床和人群为基础的研究。本课程将集中在两个方面,选择和使用公共卫生研究和评价的最合适的统计和发展的能力,批判性地解释和运用统计分析结果包含在调查研究的能力。学生必须使用通过公共健康研究的解释和演示过程中获得的知识的机会。


    先决条件:pch5030和pch5040

    在这个过程中,培养学生分析从社会和行为科学的角度公共卫生问题和研究制定有效的个人和人群为基础的干预方案的优势和特定的理论的弱点。课程将解决从心理学,社会学,人类学,已经影响到了公共健康等学科的社会和行为理论。学生将审查与这些理论在实践中的有效性证据,这些理论应用到公共卫生干预的例子。


    先决条件:pch5030和pch5040

    本课程将介绍公共卫生管理和行政的原则,将涉及现实生活中的公共健康管理情况的案例研究。学生们将研究公共和私营部门的卫生和公共卫生管理的情况下,并在此过程将审查财务和预算,人力资源,卫生信息,不断提高服务质量,卫生法律和伦理,领导的原则,沟通的重要性策略。卫生政策变化和影响政策的战略卫生政策的过程和宣传也将进行审查。


    先决条件:pch5030和pch5040

    本课程回顾卫生保健系统的运作。主要重点将放在美国医疗保健系统,但通过比较其他卫生保健系统。学生将学习有关保健,医院,医疗保险,医疗融资,获得供应商护理,健康和安全,以及人口卫生保健系统的各个方面。美国。系统将进行审查,虽然它的历史,社会系统上的重大影响,在政治上和经济上,而且在特定人群方面,如医疗服务不足,没有保险,和其他弱势群体。学生将成为熟悉的民营,地方,州和联邦各级政府的医疗保健系统的操作方面,并将讨论变化对不同populations.58系统的关键组成部分的影响


    先决条件:pch5030,pch5040和pch5200

    这个类会暴露学生的理论和领导和组织变革的概念。学生将评估自己的长处和弱点,领导者和制定改进自己的计划。课堂活动和演习将侧重于领导技能,如团队建设,冲突管理和谈判。除了审查有关领导和组织变革的文献,该课程将涉及伦理和政治方面的考虑在医疗机构内的领导,以及调动社会各界的努力,采用案例分析,小组讨论等。


    先决条件:pch5030,pch5040,pch5200和pch6100

    本课程将涵盖核心知识和参与方案规划和评估能力,并提供动手在这两个方案的制定和评估设计经验。重点将放在使用的证据为基础的方法,保证忠实于这些方法,并且涉及社区为基础的干预措施的设计和评估双方的利益相关者。


    先决条件:pch5030,pch5040和pch5200

    这个课程的目的是在公共健康研究生介绍最广泛使用的研究方法在公共卫生案例研究的背景和同行评议的文献。学生将学习定量和定性的方法,以及引入混合方法的研究。案例研究和发表的研究报告将被用来讨论的优势和给予不同的研究问题的各种方法的弱点,种群进行研究,以及其他方法问题。以社区为基础,以研究参与式方法也将被强调。学生将有望成为公共卫生文学批评的读者和能够识别的优势和各种研究的弱点。


    先决条件:pch5030,pch5040和pch5200

    作为英里程度的顶峰,这门课程鼓励学生反思他们在公共卫生硕士课程的学术和实习阶段已经获得的能力,并帮助他们以他们的知识从所有的公共卫生学科整合,并适用于公共健康问题。此外,我们将把这个信息到求职和职业发展过程。教师和学生将讨论并查明就业机会,制定求职信和简历,准备面试提供联合反馈。 先决条件: 在公共卫生硕士课程的所有课程之前顺利完成。

    公共卫生实习是为了给学生提供开发和应用,在其中进行的公共卫生职能公共卫生和医疗环境的学术课程获得的知识和技能的机会有监督的实践经验。每个学生可与学校顾问安排并完成符合程序的实习需求满意的现场经验。
    先决条件: 与顶点研讨会之外的所有之前英里每小时的课程圆满完成。

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